我是如何成为小学校长的

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2018年3月5日|职业生涯面试

女校长坐在办公室里
女校长坐在办公室里

校长Tracy Williams
W.G.马莱特小学
法明顿,我

精力、坚韧和激情——缅因州法明顿市WG Mallett小学的校长tracy Williams会告诉你,这三种品质造就了最好的老师。WG Mallett为从幼儿园到三年级的孩子提供服务,所以威廉姆斯每天都被5到8岁的孩子们填满。

从这位经验丰富的幼儿教育校长那里发现交易的诀窍。

通往教育事业的一条不太可能的道路

威廉姆斯的职业生涯始于一位语言治疗师的助理。但事实证明,她的教育发展道路不同寻常。后来她成为了一名语言治疗师,并最终进入教育领导.她成为了一名扫盲项目培训师,走遍缅因州,在课堂上观察和培训小学教师。

当教师提高自己的教育水平时,不仅能帮助他们成长,而且最终能提高学生的学习水平。

在这个职位上,她能够为老师提供反馈,提高他们的课程以及他们与学生的互动。她的自信和对进步的渴望为她在自己快节奏的教育发展道路上带来了成功。

成为欧洲经济学院校长

当她发现基础教育缺乏她所期望的质量时,她决定在完成文学硕士学位后从事基础教育事业。她想有所作为,她知道教育行政Position是她开始幼儿教育生涯的好地方。

“我不怕改变,”她说,但她确实意识到改变有时是困难的。她渴望创造条件,让人们想要改变、学习和提高。她说:“当发生变化时,我试着设身处地为那些在同一个地方呆了20年的人着想。”“对于一个长期固守现状的人来说,改变会带来难以置信的压力。”

与老师和学生建立关系

她说:“我尽量对人真诚。”威廉姆斯特别致力于建立信任——这是鼓励那些可能感到无法或不愿意改变教学方式的教师的一个重要因素。“我努力让我们一起做的工作变得有趣、吸引人、没有威胁感,这样人们就会有联系。”

有时候,人们会对学习人员和学生感到兴奋……我觉得我也为这事做了铺垫。

她培养学生成长的主要技巧是对话和时间。她发现,建立与学生的关系是创建一所学校的基本手段,在那里孩子们想要学习,他们尊重老师和同学。在她担任WG Mallett学校校长的第三年,她知道所有350名学生的名字。“一年比一年容易,”她说。

用发展造福她的学校

作为一名校长,威廉姆斯与教师一起制定了全校范围内的目标,以提高教学质量。她相信要用培养自己的教师的那种活力来培养自己手下的教师教育发展.“当教师提高自己的教育水平时,不仅能帮助他们成长,最终还能提高学生的学习水平。”

但她并不局限于教师教育。她也运用了学校时间的发展策略。例如,教师们花时间观察彼此的课堂,以帮助建立学校的教学目标。她说:“我看了学校所有的教学说明,我知道我们需要关注什么。”

找到她作为一名教育管理者的步伐

威廉姆斯计划在她幼儿教育生涯的剩余时间里继续担任校长,这样她就可以继续回报她的学生和老师。“我们在这里有很多乐趣,”她说。“孩子们会把事情弄得很幽默。他们非常纯粹,不会修改自己要说的话。”

对威廉姆斯来说,她的早期儿童教育生涯最大的乐趣在于它的动态性质。“有时候,人们会对学习人员和学生感到兴奋。感觉有能量。我觉得我也为这事做了铺垫。我们在这里有这样一个培养优秀学习者的机会。”“我们需要抓住这个机会。”

准备好开始了吗?